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佘双好:办好思想政治理论课须坚持显性教育与隐性教育相统一

时间:2019-09-02

红旗手稿2019.8.5我想在学校思想政治理论教师研讨会上分享习近平总书记,坚持明确教育与隐性教育的统一。扩大传统的教育观念,更新思想政治理论课的概念,对于把握思想政治理论课教学规律具有重要的指导意义。要搞好思想政治理论课程,必须准确把握外显教育与隐性教育统一的深刻内涵。

线,但全面,解决了各种课程和思想政治理论课程之间的合作问题。引入新的思想政治工作模式,为明确教育与隐性教育的结合提供了保障。

3.实现外显教育与隐性教育的有机结合。首先,有必要有一个明确,直接和强大的政治和政治理论课程。从一般的教育规律来看,任何国家,任何社会,以及维护政治统治和维护社会稳定的基本方式都是通过教育。从特殊的教育规律来看,中国是中国共产党领导下的社会主义国家。这决定了我们的教育必须把社会主义建设者和接班人的培训作为基本任务。在这一点上,没有什么可隐瞒的。模糊。要开辟思想政治理论的旗帜。思想政治理论课程是体现社会主义学校本质特征和基本标志的课程。学校建立了思想政治理论课,体现了社会主义学校的本质特征。要大力开展思想政治理论课的教育教学活动。思想政治理论教学应该具有发展势头,不能说出思想政治理论。二是更新思想政治理论课的概念,重视思想政治理论的内隐过程。要把思想政治教育的资源放在其他课程中,把思想政治教育融入沉浸式,嵌入式,渗透性融入其他课程,达到风吹雨夜的功效。从思想政治理论教师的角度看,教师应充分重视教育实践中的隐性教育因素,避免消极的负面思想进入教学活动,充分利用各种方法和手段。渗透思想政治教育。从其他课程教师的角度出发,有必要遵循教学规则,在教学过程中培养学生积极正确的思想政治观念,与同志一起走在思想政治理论课程中。从学校全体教职员工的角度出发,要做好工作,做好学生思想政治教育工作。引入隐性课程和隐性教育,促进思想政治教育和立德树人到学校教育的整体工作水平,是思想政治教育观念的极大扩展。三是实现外显教育与隐性教育的统一,提高教育艺术素质。显性教育和隐性教育是硬币的两个方面,是互补和不可分割的。只注重外显教育,不注重内隐教育,不能达到显性教育应具备的效果;只关注隐性教育而不关注外显教育会使教育活动失去价值取向。只有将显性教育与隐性教育相结合,才能真正实现教育成果。在显性教育与隐性教育的关系中,显性教育具有反映教育目标的本质。因此,在思想政治理论课的建设中尤为重要。这是我们精心编写的思想政治理论课程的目的和初衷。因此,对于思想政治理论的教师来说,最重要的不是思想政治理论课是否是一门明确的课程,而是要使思想政治理论课真正成为一门明确的课程,更好地实现其目的和功能。思想政治教育。这是必须通过显性教育和隐性教育的统一来实现的目标。

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习近平总书记在学校思想政治理论教师座谈会上提出,要明确教育与内隐教育的统一。扩大传统的教育观念,更新思想政治理论课的概念,对于把握思想政治理论课教学规律具有重要的指导意义。要搞好思想政治理论课程,必须准确把握外显教育与隐性教育统一的深刻内涵。

线,但全面,解决了各种课程和思想政治理论课程之间的合作问题。引入新的思想政治工作模式,为明确教育与隐性教育的结合提供了保障。

3.实现外显教育与隐性教育的有机结合。首先,有必要有一个明确,直接和强大的政治和政治理论课程。从一般的教育规律来看,任何国家,任何社会,以及维护政治统治和维护社会稳定的基本方式都是通过教育。从特殊的教育规律来看,中国是中国共产党领导下的社会主义国家。这决定了我们的教育必须把社会主义建设者和接班人的培训作为基本任务。在这一点上,没有什么可隐瞒的。模糊。要开辟思想政治理论的旗帜。思想政治理论课程是体现社会主义学校本质特征和基本标志的课程。学校建立了思想政治理论课,体现了社会主义学校的本质特征。要大力开展思想政治理论课的教育教学活动。思想政治理论教学应该具有发展势头,不能说出思想政治理论。二是更新思想政治理论课的概念,重视思想政治理论的内隐过程。要把思想政治教育的资源放在其他课程中,把思想政治教育融入沉浸式,嵌入式,渗透性融入其他课程,达到风吹雨夜的功效。从思想政治理论教师的角度看,教师应充分重视教育实践中的隐性教育因素,避免消极的负面思想进入教学活动,充分利用各种方法和手段。渗透思想政治教育。从其他课程教师的角度出发,有必要遵循教学规则,在教学过程中培养学生积极正确的思想政治观念,与同志一起走在思想政治理论课程中。从学校全体教职员工的角度出发,要做好工作,做好学生思想政治教育工作。引入隐性课程和隐性教育,促进思想政治教育和立德树人到学校教育的整体工作水平,是思想政治教育观念的极大扩展。三是实现外显教育与隐性教育的统一,提高教育艺术素质。显性教育和隐性教育是硬币的两个方面,是互补和不可分割的。只注重外显教育,不注重内隐教育,不能达到显性教育应具备的效果;只关注隐性教育而不关注外显教育会使教育活动失去价值取向。只有将显性教育与隐性教育相结合,才能真正实现教育成果。在显性教育与隐性教育的关系中,显性教育具有反映教育目标的本质。因此,在思想政治理论课的建设中尤为重要。这是我们精心编写的思想政治理论课程的目的和初衷。因此,对于思想政治理论的教师来说,最重要的不是思想政治理论课是否是一门明确的课程,而是要使思想政治理论课真正成为一门明确的课程,更好地实现其目的和功能。思想政治教育。这是必须通过显性教育和隐性教育的统一来实现的目标。

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