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书法史上最珍贵的三节课

时间:2019-09-03

我想分享2天前的书法日课程

魏太太的三节课

魏女士是东晋的一位女书法家。魏女士的前任声誉已经广为流传,着名伟大的书法家王羲之的青年曾在他的门下敬拜并学习书法。她教授王树之的三个书法课,也是一个三人生课。

“点”:巅峰坠落

魏太太先没先教过王玉芝。她打开一个字打开了它。打开后有一个元素。它可能是中国书法中最基本的元素。一点。魏女士带领王羲之进入视觉“审美”,只教他写这个“点”,练习这个“点”,感受这个“点”。她希望童年的王浩之能够看到刷后留下的痕迹,并顺便写下四个字:“巅峰落石”。她希望这个学习书法的孩子能够感受到它。我感到一块石头从悬崖上掉下来。 “点”是从高处落下的石头的力量。

我们发现,魏太太对王羲之的教导似乎不仅仅是书法。《兰亭序》是王羲之最着名的作品,很多人说“智”这个词里面,各有所不同。

“一”:一千英里的云

魏女士的第二课是引导王羲之理解汉字的另一个元素,即“一个”。

线。

当魏太太教授王浩之的作品时,前任王朝的前辈人数不多。魏女士似乎并不鼓励孩子过早地模仿其前任书法家的话。因此,王羲之没有开始理解前人所写的“一”的横线。

知道“一”的班级是在广阔的土地上进行的。魏太太把王羲之带到了户外。这个小孩站在广阔的平原上,盯着地平线,盯着地平线,凝视着云层的广阔视野,慢慢地向两边扩展。魏太太轻轻地在孩子的耳边说:“千里云。”

“成千上万的云”这个词不容易理解。他们总是认为写“一”只应该走向地平线或水平线。事实上,“千里云”指的是地平线上云的排列。云层在低处和低处布置,排列和滚动在地平线上,被称为“千里云”。有一种广阔的感觉,并且有一种向两侧横向延伸的感觉。

魏太太《近奉帖》

“数千英里的云”是指在打水平线时如何让它打开以形成水和墨水之间的关系。它是对安静的地球上安静的云层的记忆。安静和崇高,当你在将来写“一个”时,你可以渴望与天地对话。这是王羲之的第二课。

“垂直”:藤蔓万岁

魏太太给王羲之的第三个书法课是“垂直的”,这是“中”字中间的一段长篇。

魏太太把王羲之带到山上,学习了老藤的姿态。她教王羲之看“藤蔓万岁”,在登山时爬上一棵古老的藤蔓,这种生活在很长一段时间里都在增长。通过藤蔓的力量,孩子挂起身体,并通过藤蔓的力量悬在空中。悬在空中的身体可以感受到藤蔓的韧性。无法拉动的坚硬而顽固的力量。

唐怀仁集王羲之《圣教序》(部分)

古老的葡萄藤继续具有强大而顽强的力量,这种记忆成为对书法的理解。 “垂直”的行应该写不断拉,写得坚韧,写得灵活,双方都会产生张力。

“葡萄树万岁”不再仅仅是一种植物,它已成为中国书法生活的隐喻。 “葡萄树万岁”是对强大生活的致敬,这种生活似乎是古老但不妥协的。

王羲之《黄庭经》(部分)

虽然王羲之还在他的青年时期,魏太太通过了“藤蔓万岁”,这使他在漫长的人生道路上有了强大的经验,也进入了书法。

书法之美一直与生活息息相关。

“Peak Falling Stone”了解重量和速度。

“数千英里的云”学会了开放的心态。

“藤蔓万岁”知道强烈的坚持。

愿每个人的新年在书法之路上走得更远

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魏太太的三节课

魏女士是东晋的一位女书法家。魏女士的前任声誉已经广为流传,着名伟大的书法家王羲之的青年曾在他的门下敬拜并学习书法。她教授王树之的三个书法课,也是一个三人生课。

“点”:巅峰坠落

魏太太先没先教过王玉芝。她打开一个字打开了它。打开后有一个元素。它可能是中国书法中最基本的元素。一点。魏女士带领王羲之进入视觉“审美”,只教他写这个“点”,练习这个“点”,感受这个“点”。她希望童年的王浩之能够看到刷后留下的痕迹,并顺便写下四个字:“巅峰落石”。她希望这个学习书法的孩子能够感受到它。我感到一块石头从悬崖上掉下来。 “点”是从高处落下的石头的力量。

我们发现,魏太太对王羲之的教导似乎不仅仅是书法。《兰亭序》是王羲之最着名的作品,很多人说“智”这个词里面,各有所不同。

“一”:一千英里的云

魏女士的第二课是引导王羲之理解汉字的另一个元素,即“一个”。

线。

当魏太太教授王浩之的作品时,前任王朝的前辈人数不多。魏女士似乎并不鼓励孩子过早地模仿其前任书法家的话。因此,王羲之没有开始理解前人所写的“一”的横线。

知道“一”的班级是在广阔的土地上进行的。魏太太把王羲之带到了户外。这个小孩站在广阔的平原上,盯着地平线,盯着地平线,凝视着云层的广阔视野,慢慢地向两边扩展。魏太太轻轻地在孩子的耳边说:“千里云。”

“成千上万的云”这个词不容易理解。他们总是认为写“一”只应该走向地平线或水平线。事实上,“千里云”指的是地平线上云的排列。云层在低处和低处布置,排列和滚动在地平线上,被称为“千里云”。有一种广阔的感觉,并且有一种向两侧横向延伸的感觉。

魏太太《近奉帖》

“数千英里的云”是指在打水平线时如何让它打开以形成水和墨水之间的关系。它是对安静的地球上安静的云层的记忆。安静和崇高,当你在将来写“一个”时,你可以渴望与天地对话。这是王羲之的第二课。

“垂直”:藤蔓万岁

魏太太给王羲之的第三个书法课是“垂直的”,这是“中”字中间的一段长篇。

魏太太把王羲之带到山上,学习了老藤的姿态。她教王羲之看“藤蔓万岁”,在登山时爬上一棵古老的藤蔓,这种生活在很长一段时间里都在增长。通过藤蔓的力量,孩子挂起身体,并通过藤蔓的力量悬在空中。悬在空中的身体可以感受到藤蔓的韧性。无法拉动的坚硬而顽固的力量。

唐怀仁集王羲之《圣教序》(部分)

古老的葡萄藤继续具有强大而顽强的力量,这种记忆成为对书法的理解。 “垂直”的行应该写不断拉,写得坚韧,写得灵活,双方都会产生张力。

“葡萄树万岁”不再仅仅是一种植物,它已成为中国书法生活的隐喻。 “葡萄树万岁”是对强大生活的致敬,这种生活似乎是古老但不妥协的。

王羲之《黄庭经》(局部)

虽然王羲之还很年轻,但魏太太却通过了“长生不老藤”,使他在漫长的人生道路上有了坚强的经验,也有了书法的入口。

书法的美总是与生活息息相关。

“山峰落石”了解重量和速度。

“千里云”学会了开放的思想。

“藤蔓万岁”懂得坚强的毅力。

愿每个人的新年在书法的道路上越走越远

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