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把教育扶贫作为长远脱贫的根本之策

时间:2019-12-02

帮助穷人的教育是一篇大文章,必须写得好。

宁夏南北自然条件有很大差距,教育资源、教育环境和教育质量也有很大差距。 为了进一步缩小甚至消除这些差距,自治区政府于2014年发布了教育扶贫项目实施计划。 今年4月,《宁夏教育精准扶贫行动方案(年)》颁布。为了更好地推进这项工作,自治区教育厅成立了一个由主任领导的领导小组。自治区教育厅各司级领导也设立了一个联络点,联合有关部门、有关人员,动员各种力量,全面推进教育扶贫的准确进行。

为了准确地帮助穷人,我们必须首先找出贫困的“家庭背景”,确定扶贫目标,然后把教育扶贫作为长期扶贫的根本政策。

目前,宁夏仍有581.2万贫困人口没有脱贫,800个贫困村没有出售,9个贫困县(区)还没有脱帽。这是经济扶贫和教育扶贫的主要目标。 宁夏各级教育部门着力提高贫困地区群众的文化素质和职业技能,旨在提高贫困学校的办学水平,确保学生接受优质教育,使贫困地区人民“走出去,掌握技能,致富奔小康”

宁夏的教育扶贫大致可以分为两个层次:一方面针对不同地区和学校,加大对贫困地区教育的财政投入,另一方面加强地区和学校之间的结对援助。 在义务教育和学前教育阶段,市县将安排优质教育资源帮助贫困地区的学校和幼儿园,贫困地区的县级优质教育资源帮助县乡镇的学校和幼儿园。 此外,自治区直属高中、地级市优质高中、贫困地区普通高中、高等院校和银川市各类职业技术学校也与西海固地区相关学校建立了对口支援关系,基本实现了“支援到校”,贫困学生则努力“支援学生”。各地不仅为每个贫困学生建立了卡片,而且让贫困地区的老师们一个接一个地帮助他们。高等院校还动员大学生与贫困学生建立帮助关系。社会组织、非政府组织和私营企业也在政府的积极指导下加入了扶贫行列。

固原农业学校是一所建立在贫困地区的普通中专。因为所有的学生都来自当地,所以有更多的贫困学生,帮助穷人的任务也很重。 为此,学校在为每一名贫困学生建立档案和卡片的基础上,实施“4321”精确扶贫,即“四定”、“三包”、“两跟踪”、“一脱钩”,以人为本教学,以人为本帮教,以人为本就业,以人为本脱贫,教育与扶贫紧密结合

在宁夏,政府官员、教育工作者和农民都已经达成共识,培养大学生可以改变一个家庭的命运。 因此,即使是一个不识字的贫穷农民也会为他的孩子节省食物和衣服供他们学习,并且会尽一切可能让他们的孩子享受高质量的教育。然而,宁夏目前的教育和扶贫正好满足了他们在这方面的需求,能够使他们摆脱贫困的枷锁,展开理想的翅膀。 (记者庄殿毅)

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